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小学数学

让核心素养落在教学实践的跑道上

来源:发展中心 发布时间:2018-09-27 浏览次数:

——越城区“小学数学教师专业发展24学分培训”初级班培训在塔山中心小学举行

 

    丹桂吐蕊研训浓。9月20日,越城区“小学数学教师专业发展24学分培训”初级班培训在塔山中心小学举行。来自全区150多位老师,观摩了浙江省教改之星金奖获得者、绍兴市学科带头人、绍兴市教坛新秀王焱烽老师的课堂展示,聆听了研课心得历程与个人专业成长报告。

    王老师首先给全体参训老师开设了一节《速度、时间与路程》的研讨课。课堂中王老师通过创设为班级选拔运动员的情境,引导学生思考比较快慢的方法,进而借助线段图帮助学生理解速度的含义,掌握速度、时间与路程三者之间的关系。整节课教学环节清晰,围绕课时教学目标开展教学,从现实情境到认识关系到实际应用,模型建构过程的连贯性得以充分体现。

    课后王老师从设计初衷、前测、思考、课堂、反思几方面向老师们作了交流,并以自身专业成长的经历为例,向老师们汇报了如何在课堂教学中开展教学实践研究、落实核心素养的实践举措与探索的心路历程。

    随后,越城区小学数学教研员钟秉华老师组织大家开展了互动交流活动。钟老师和老师们交流了落实核心素养的重要现实意义,并结合王焱烽老师的课堂教学,着重说明如何在课堂教学中落实核心素养培养的有效教学方法。钟老师对每一位年轻老师提出了殷殷期望,希望大家在日常教学中,多学习、多思考,多实践,以核心素养的理念设计教学,积极尝试探索不断总结经验,让核心素养落实在教学实践的跑道上。每一位小学数学教师,在成就学生数学发展核心素养培养的同时,获得自身专业水平的长足发展。


 

 


作者:钟秉华
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